信息素养大赛——小学组模拟卷 3

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）

1.2026 年春节联欢晚会上一个武术表演节目《武 BOT》。节目中多个人形机器人会表演空翻，它们落地可能会有微微踉跄，但都会迅速调整姿态站稳，并适当移动来和前后左右的其他机器人保持原来队列。如果将机器人视作一个计算机系统，那么在该计算机系统中下面哪一项不能作为输入设备（　）

{{ select(1) }}

• 检测重心的重力传感器
• 预装的 AI 算法程序
• 接收动作指令的遥控器
• 拍摄其他机器人的摄像头

2.小明学习编程有一段时间了，他想在图形环境下把当前目录（或文件夹）下的文本文件 20260314.txt 的名字改一下。他用鼠标左键点击选中该文件后，立即完成下面哪个操作后将处于输入新文件名的状态（　）

{{ select(2) }}

• 单击右键并选择弹出菜单中的 “重命名”
• 双击左键
• 按功能键 F1
• 按回车键

3.下面 C++ 代码可以执行，有关说法正确的是（　）

double PI = 3.1415926;
cout << (PI);

{{ select(3) }}

• 为了方便初学者，cout <<(PI) 和 cout << (pi) 效果相同，即变量的大小写不敏感
• cout << (PI) 修改为 cout << (Pi) 能正常执行
• 不能用 PI 做变量名，因为要保存圆周率这个常量
• 将程序中全部 PI 都改写为 Pai，将能正常执行，不会报错

4.C++ 表达式 3 * 3 % 2 的值为（　）

{{ select(4) }}

• 81
• 27
• 4
• 1

5.下面 C++ 代码的相关说法，正确的是（　）

int N = 0;
cin >> N;
cout << (N);

{{ select(5) }}

• 执行时如输入 10，则将输出 10
• 执行时如输入 3.14，将报错
• 执行时如输入 ABC，将报错
• 执行时如输入 - 10，将报错

6.下面 C++ 代码执行时，其说法正确的是（　）

int M = 0, N = 0;
cin >> M;
cin >> N;
if (N > M)
    cout << (M - N);
else
    cout << (N - M);

{{ select(6) }}

• 如果输入一个正数和一个负数，其输出结果肯定是大于 0
• 不管是负整数、正整数亦或 0，其结果肯定是大于等于 0
• 如果 N 和 M 是相等的整数，将不会有输出
• 如果 N 和 M 输入带有小数点的数，将按整数部分计算

7.下面 C++ 代码执行后的输出是（　）

int i, tnt = 1;
for (i = 0; i < 5; i++){
    printf("%2d%2d\n", tnt, i);
    tnt *= i;
}

{{ select(7) }}

• 1\n24 5
• 1 10 5
• 1 0 4
• 1 0 5

8.一个正整数的每位都是个位数，称为数位，最高位非 0。下面的 C++ 代码用于求正整数的所有数位之和，简称数位和。为实现该目标，横线处应该填写的代码是（　）

int N;
cin>>N;
int tnt=0;
while (N!=0){
    _________
    _________
}
cout<<"N的数位和为:"<<tnt;

{{ select(8) }}

• tnt+=N/10; N/=10;
• tnt+=N%10; N/=10;
• tnt+=N/10; N%=10;
• tnt=tnt+N%10; N%=10;

9.小明想要快速知道任给一个正整数中有多少个奇数位（数位值是奇数），下面的 C++ 代码是其实现，横线处应该填入的代码是（　）

int N;
cin>>N;
int odd_count=0;
int old_number=N;
while (N!=0){
    if(_________) odd_count += 1;
    N=(N-N%10)/10;
}
cout << old_number<<"中共有"<<odd_count<<"个奇数";

{{ select(9) }}

• N%10%2==0
• N%10%2==1
• N/10/2==1
• N/2/10==0

10.执行下面 C++ 代码可以判断一个 6 位正整数 N 的高 3 位和低 3 位的差是否是 314 的倍数。横线处应该填入（　）

cin >> N;
if (___________________________)
cout << N << "符合条件" << endl;

{{ select(10) }}

• ((N % 1000) - (N / 1000)) / 314 == 0
• ((N / 1000) - (N % 1000)) % 314 == 0
• ((N % 1000) - (N / 1000)) / 314
• ((N / 1000) - (N % 1000)) % 314

11.下面代码用来找出输入的 N 个正整数中最大的一个。如果将代码段用流程图来表示，则 L1 标记的代码行应该使用的图形是（　）

int N, max=0, val;
cin >> N;
while(N){
    cin >> val;
    if(val > max) // L1
        max = val;
    N--;
}
cout << max;

{{ select(11) }}

• 圆形框
• 椭圆形框
• 平行四边形框
• 菱形框

12.下面选择项中，与 C++ 表达式 !(x > 5 && y <= 10) 等价的是（　）

{{ select(12) }}

• x <= 5 && y > 10
• x>5 || y<=10
• x <= 5 || y > 10
• ! x > 5 && ! y <= 10

13.某同学执行 C++ 代码 cout << ((0.1 + 0.2) == 0.3) 时输出 0，下面最可能的原因是（　）

{{ select(13) }}

• C++ 的 + 运算符在处理小数时存在 bug
• 0.1、0.2 和 0.3 在计算机中无法用二进制浮点数精确表示，导致 0.1+0.2 的结果与 0.3 存在微小误差
• == 运算符不能用于比较浮点数，只能用于整数
• 因为 0.1+0.2 的数学结果不等于 0.3

14.下面的 C++ 代码段执行后其输出是（　）

tnt = 0;
for (int i = 0; i < 5; i++){
    for (int j = 0; j < i; j++){
        cout << tnt << "#";
        tnt += 1;
    }
}
cout << tnt;

{{ select(14) }}

• 0#1#3#6#10#10
• 1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#10
• 10#10
• 10

15.下面的 C++ 代码执行之后的输出是（　）

for ( int i = -2; i < 2; i++)
    if (not i % 3)
        cout << i << "#";

{{ select(15) }}

• 0#
• -2#-1#1#
• -1#0#
• -2#0#1#

16.下面 4 个选项中，与下面 C++ 代码段具有相同效果的是（　）

i = 0;
while (i < 5){
    i += 1;
    cout << i;
}

{{ select(16) }}

• for (i = 0; i < 5; i++) cout << i;
• for (i = 1; i < 5; i++) cout << i;
• for (i = 0; i < 6; i++) cout << i;
• for (i = 1; i < 6; i++) cout << i;

17.某学校图书馆的借阅卡号由 6 位整数组成，第 6 位是校验码。下面的 C++ 代码段用于判断卡号是否正确，横线处应填入的代码是（　）

cin >> N;
order_num = N / 10;
check_num = N % 10;
tnt = 0;
for (i = 0; i < 5; i++){
    _________
    order_num /= 10;
}
if (__________________)
    cout << "符合校验规则";
else
    cout << "不符合校验规则";

{{ select(17) }}

• tnt += order_num / 10; tnt / 10 == check_num
• tnt += order_num % 10; tnt % 10 == check_num
• tnt = order_num / 10 + tnt; tnt % 10 == check_num
• tnt = order_num % 10; tnt / 10 == check_num

18.下面的 C++ 代码段正常执行后其输出的数字图形是（　）

for (i = 1; i < 5; i++){
    for (j = 1; j < i+1; j++)
        cout << j;
    cout << endl;
}

A.

1
12
123
1234

B.

1
22
333
4444

C.

1
21
321
4321

D.

4
34
234
1234

{{ select(18) }}

• A
• B
• C
• D

19.某学校举办 “校园演讲比赛”，8 位评委打分。以下核心程序段依次输入 8 个分数，并计算最终得分。横线处应填入（　）

total_score = 0;
high_count = 0;
for (i = 0; i < 8; i++){
    cout << "请输入评委分数: ";
    cin >> score;
    if (score >= 6){
        _________
        _________
    }
}
if (high_count >= 5)
    cout << total_score;
else
    cout << 0;

{{ select(19) }}

• total_score += score; high_count += 1;
• high_count += score; total_score += score;
• high_count += total_score; total_score += score;
• high_count *= 1; total_score *= score;

20.小明的妈妈最近刚刚给他买了一块电话手表，除了可以看时间，小明也可以用它和妈妈打电话、收发信息，那么可以推测这块手表中装有一款特定操作系统。( )

{{ select(20) }}

• 正确
• 错误

二、阅读程序（共3题，判断题2分/题+选择题3分/题，共30分）

第一题：

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
    int arr[6] = {3, 6, 9, 12, 15, 18};
    for(int i = 0; i < 3; i++) {
        int t = arr[i];
        arr[i] = arr[5 - i];
        arr[5 - i] = t;
    }
    for(int i = 0; i < 6; i++) {
        cout << arr[i] << " ";
    }
    return 0;
}

1.判断题

（1）程序输出为 18 15 12 9 6 3。（ ）

{{ select(21) }}

• 对
• 错

（2）如果将循环条件改为 i < 6，程序会越界访问。（ ）

{{ select(22) }}

• 对
• 错

（3）删除 int t = arr[i]; 并将交换语句改为arr[i] = arr[5-i]; arr[5-i] = arr[i]; 可以实现相同效果。（ ）

{{ select(23) }}

• 对
• 错

2.选择题

（1）若将数组初始化为 {1,2,3,4,5,6}，则输出是（ ）

{{ select(24) }}

• 1 2 3 4 5 6
• 6 5 4 3 2 1
• 6 5 4 3 2 1 但顺序不同
• 6 5 4 3 2 1 与循环次数无关

（2）若将循环改为 for(int i = 0; i <= 5; i++)，则（ ）

{{ select(25) }}

• 程序正常运行，输出与原结果相同
• 程序正常运行，输出为原数组
• 程序可能越界访问或逻辑错误
• 编译错误

第二题：

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
    int n = 4;
    for(int i = 1; i <= n; i++) {
        for(int j = 1; j <= n - i; j++) {
            cout << " ";
        }
        for(int k = 1; k <= 2 * i - 1; k++) {
            cout << "*";
        }
        cout << endl;
    }
    return 0;
}

1.判断题

（1）该程序输出一个由 * 组成的等腰三角形，共4行。（ ）

{{ select(26) }}

• 对
• 错

（2）如果将 n 改为5，则第一行会输出4个空格和1个 *。（ ）

{{ select(27) }}

• 对
• 错

（3）如果将内层循环 cout << " " 改为 cout << "#"，则输出图形中的空格会变成 #。（ ）

{{ select(28) }}

• 对
• 错

2.选择题

（1）当 n = 3 时，输出图形的第三行是（ ）

{{ select(29) }}

• $***$
• $*****$
• $***$
• $*****$

（2）若将 k <= 2 * i - 1 改为 k <= i，则输出图形变为（ ）

{{ select(30) }}

• 每行星号个数与行号相同，左对齐
• 每行星号个数与行号相同，右对齐
• 每行星号个数为2倍行号减1，左对齐
• 每行星号个数为行号，且居中

第三题：

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
    int x = 12345, sum = 0;
    while(x > 0) {
        sum = sum + x % 10;
        x = x / 10;
    }
    cout << sum << endl;
    return 0;
}

1.判断题

（1）程序输出为 15。（ ）

{{ select(31) }}

• 对
• 错

（2）若将 x 初始化为 0，则输出为 0。（ ）

{{ select(32) }}

• 对
• 错

（3）若将 while(x > 0) 改为 while(x != 0)，执行结果相同。（ ）

{{ select(33) }}

• 对
• 错

2.选择题

（1）若输入 x = 100，则输出是（ ）

{{ select(34) }}

• 1
• 10
• 100
• 0

（ 2）若将循环体中的 x = x / 10 删除，则（ ）

{{ select(35) }}

• 程序输出不变
• 程序进入死循环
• 程序输出为 0
• 编译错误

三、完善程序（共2题，每题5个空，每空3分，共30分）

（1）统计数字4的个数

题目描述 给定一个正整数 n，请统计 n 的十进制表示中，数字 4 出现的次数。 例如： 144 中数字 4 出现了 2 次； 123 中数字 4 出现了 0 次。 输入格式 一行，一个正整数n(1≤n≤108)。 输出格式 一行，一个整数，表示数字4出现的次数。 样例输入1： 144 样例输出1： 2 样例输入2： 123 样例输出2： 0 代码（请将下划线处填写正确的选项）

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
    int n, cnt = 0;
    cin >> n;
    while ( ____(1)____ ) {
        if ( ____(2)____ ) {
            ____(3)____;
        }
        ____(4)____;
    }
    cout << ____(5)____;
    return 0;
}

（1）循环继续的条件是（ ）

{{ select(36) }}

• n == 0
• n > 0
• n >= 0
• n < 0

（2）判断当前末位是否为 4（ ）

{{ select(37) }}

• n % 10 == 4
• n / 10 == 4
• n % 10 != 4
• n / 10 != 4

（3）发现数字 4 时增加计数（ ）

{{ select(38) }}

• cnt += n
• cnt += 1
• cnt = 1
• cnt++1

（4）去掉当前末位，继续检查下一位（ ）

{{ select(39) }}

• n %= 10
• n /= 10
• n -= 10
• n = n % 10

（5）输出计数结果（ ）

{{ select(40) }}

• n
• cnt
• n % 10
• cnt + 1

（2）幸运数字（包含恰好3个数字2）

题目描述 如果一个正整数在十进制表示中，数字2出现的次数恰好等于3，则称它为“幸运数字”。例如:222、1222、20222都是幸运数字;2、22、2222都不是。给定两个正整数L和R(1≤L≤R≤106)，请统计区间[L,R]内幸运数字的个数。 输入格式 一行，两个正整数 L 和 R，中间用空格隔开。 输出格式 一行，一个整数，表示幸运数字的个数。 样例输入1： 1 1000 样例输出1：（解释：只有 222 符合条件） 1 样例输入2： 200 300 样例输出2：（解释：只有 222 符合条件） 1 代码（请将下划线处填写正确的选项）

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
    int L, R, ans = 0;
    cin >> L >> R;
    for (int i = L; i <= R; i++) {
        int t = i;
        int cnt = 0;
        while ( ____(1)____ ) {
            if ( ____(2)____ ) {
                ____(3)____;
            }
            ____(4)____;
        }
        if ( ____(5)____ ) {
            ans++;
        }
    }
    cout << ans;
    return 0;
}

（1）循环继续检查每一位

{{ select(41) }}

• t == 0
• t > 0
• t >= 0
• t < 0

（2）判断当前末位是否为数字 2

{{ select(42) }}

• t % 10 == 2
• t / 10 == 2
• t % 10 != 2
• t / 10 != 2

（3）遇到数字 2 时增加计数

{{ select(43) }}

• cnt += t
• cnt += 1
• cnt = 2
• cnt += 2

（4）去掉当前末位

{{ select(44) }}

• t %= 10
• t /= 10
• t -= 10
• t = t % 10

（5）判断是否为幸运数字（数字2的个数恰好为3）

{{ select(45) }}

• cnt == 3
• cnt > 3
• cnt < 3
• cnt = 3